LLONCH MÉNDEZ, PAU
Aquest llibre és una proposta única. Ho és perquè ?ns a la consolidació de la cooperativa Versembrant a casa nostra, la música rap havia estat bandejada a les nostres aules, a diferència d'altres països. Mai abans s'havia desplegat un estudi tan minuciós de les potencialitats educatives del rap i el hip-hop com la que ens ofereix aquest Dossier. Aquesta aportació conté una proposta de reorientació educativa: la reivindicació d'una herència vigotskiana no despullada de tot el seu caràcter revolucionari. I això es concreta en un programa didàctic vàlid per a les àrees de música, llengua, ciències socials..., que aborda la relació entre la creativitat, l'activitat i l'aprenentatge de forma rigorosa, i en treu partit amb un programa que esprem ?ns a les darreres conseqüències el vincle entre emoció i cognició.
La música rap ens porta a representar-nos l'escriptura d'una nova manera, en interrelació amb l'oralitat. I Versembrant amb aquest Dossier hi contribueix reposicionant la veu dels joves a l'aula, fomentant un nou espai de diàleg amb la realitat i impulsant l'anàlisi sociocultural i la re?exió crítica com a hàbit saludable. Interrogar el món des de punts de vista diferents ens ajuda a comprendre'n la complexitat i el con?icte, com a pas necessari per transformar-lo.
Aquest Dossier, amb conceptes i eines sobre com apro?tar la música rap a l'aula, és, doncs, a més d'una notícia brillant, una oportunitat per reimaginar l'educació.
